علوم تربیتی

تحقیق نسبت برنامه درسی با زمان در دوره ابتدایی

دانلود تحقیق با موضوع نسبت برنامه درسی با زمان در دوره ابتدایی،
در قالب word و در 6 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

مقدمه
نقش زمان در برنامه درسی
سطوح تصمیم و عامل زمان در برنامه درسی
برنامه ریزی در مقیاس کلی و خاص
برنامه ریزی با دامنه اکنون و آینده
برنامه درسی حال گرا
برنامه درسی آینده گرا
برنامه درسی گذشته گر !!!
منابع

مقدمه تحقیق:
آیا اهداف تعلیم و تربیت باید با توجه به زمان حال نوشته شوند یا افراد را برای آینده آماده کنند؟ در خصوص رابطه تعلیم و تربیت با زمان، دیدگاه هایی وجود دارد. بیشتر دیدگاه هایی که وجود دارد در موضع گیری خود افراطی هستند.

اگر در تعیین هدف های تربیتی فقط به آینده توجه کنیم و با معیارها و خواسته های بزرگسالان، کودکان و نوجوانان را تربیت نماییم از نیازهای آنی (حال) آنان غفلت کرده ایم و اگر تنها به نیازهای آنی دانش آموزان تاکید کنیم و هدف های تربیتی را با توجه به زمان حال تعیین کنیم، از نیازهای آینده آنان غافل شده ایم. و اگر تنها به نیازهای گذشته توجه شود به نیازهای حال و آینده توجه نکرده ایم. اگر برنامه درسی تنها گذشته گرا باشد، یعنی میراث و آثار فرهنگی گذشته را در برنامه درسی بگنجاند افرادی کاملا راکد و ایستا پرورش خواهیم داد. اگر فقط به حال تاکید کنیم، افراد طالب روزمرگی خواهند شد و علاقمند به تامین نیازهای آنی، پرورش می یابند. و اگر تنها آینده را در نظر بگیریم افرادی آرمان گرا و گسسته از واقعیت تربیت خواهیم داشت.

لذا می توان گفت در تعیین هدف ها و به تبع آن سایر عناصر برنامه درسی، ضروری است به نیازهای آنی و آتی شاگردان توجه شود تا آنان با عبور از واقعیت های زندگی خود رو به سوی آینده داشته باشند.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق نسبت برنامه درسی با زمان در دوره ابتدایی”